Ուսումնական փաթեթ բաժին

Խաղ-ներկայացումներ գրական ստեղծագործություններով

 Մեղուն

Խաղացողները բաժանվում են 2 խմբի` մեղուներ և ծաղիկներ:

Խմբերի բաժանվելու համար առաջարկում ենք այս ձևը:

Երկու երեխա իրարից 3-4մ...

Խաղադարան 2

Հիշողության, ուշադրության և այլ զարգացնող խաղեր

 Հողաթափեր

 Երեխաները կիսաշրջանաձև նստում են, յուրաքանչյուրն հանում է իր հողաթափերից մեկը և  դնում կիսաշրջանի կենտրոնում:  Ընտրում են իրենցից մեկին: Նա մոտենում է հողաթափերի բուրգին, բարձրացնում է մի հողաթափ, ուշադիր նայում  ընկերների ոտքերին և որոշում` ումն է իր ձեռքի հողաթափը: Հողաթափի տերը ձեռքը  բարձրացնում է, վերցնում է իր հողաթափը և հագնում:

• Խաղացողները բաժանվումեն զույգերի: Զույգերից յու...

 Մանկական խաղադարան 1

Խաղացեք նախակրթարանում, կրտսեր դպրոցում… Իրար հաճելի խոսքեր փոխանցեք խաղալով…

 Խաղեր 0-12 տարեկանների համար

և նրանց համար, ովքեր սիրում են խաղալ

Խաղադարանում նշված չեն խաղերը խաղացողների տարիքային խմբերը, որովհետև դրանք կարող են խաղալ տարբեր տարիքի երեխաներ, խաղացող խումբը կարող է տարատարիք լինել: Շատ բան կախված է նրանից, թե ինչպիսին է խումբը:

 Առավոտյան կամ բարի լույսի խաղեր

Առավոտյան խաղերը միմյանց հետ ծանոթանալո (եթե խումբը նոր է կազմավորվել)...

Թե ինչպես Արջը խանութպան դարձավ

Թարգմանությունը Դիանա Գևորգյանի

Առաջին պատմություն

Երկրորդ պատմություն

Արջին որտեղի՞ց մեղր

  Գործ անելը այնքան էլ հեշտ բան չէ, ինչից է այն կախված և խանութում շատ ապրանքներ կա՞ն

Ամբողջ գարուն Արջը մեղր էր ծախում: Մեղրը գնում էին  հյուրասիրելու, տոների և էլի ուրիշ բաների համար: Մեղրը, համ էլ,  աշխարհի ամենահամեղ  դեղն է: Մանավանդ որ Արջն ավելի էժան էր վաճառում, քան Վինի Փուհն իր խանութում:  Նա այնքան է  տարվում իր առևտուրով, որ չի էլ նկատում, թե պահոցն ինչպես դատարկվեց: Ի՞նչ անի խեղճ Արջը, հո խանութը չի՞  փակի: Հազիվ է  առևտուրն աշխուժացել, և ա՛յ քեզ փորձանք…ապրանքը վերջացավ:  Արջ...

Կարդացեք, նկարեք, երգ հորինեք, նկարահանեք…:

Մոծակ
Կար ու չկար մի մոծակ կար,

Բզզաց, դզզաց, եկավ նստավ

Ճակտին վրա:

Բացավ բերան, հանեց իր փուշ,

Ու եկավ կուչ, ձայնը կտրեց,

Ինձի խաբեց, կծեց, ծակեց,

Թույնը թափեց, նշան դրավ:

-Մոծա՛կ անկոչ, երկարապոչ,

Դու բան չունե՞ս,  դու քուն չունե՞ս,

Իմ ճակատիս դու ի՞նչ ունես:

-Այդ պարտքս է, բայց ինձ լսե,

Սազով,  նազով ձայն եմ տալիս,  այնպես գալիս:

Զգուշացիր դու մլակից,  որ կծում է  կաշու  տակից:

Դոնալդ Բիսեթ

Անձրևը

 Վտվտիկն ու Խտտիկը ամպեր էին և  երկնքում էին ապրում: Նրանք ամբողջ օրը իրենց համար էս ու էն կողմ էին թռչում, ու ոչ մեկին չէին խանգարում: Արևն իր համար շողում էր, թռչունները երգում էին, երեխաները խաղում:

– Վտվտի՛կ, – ասաց Խտտիկը,- չիջնե”նք ներքև և բոլորին մի լավ թրջենք:

– Ճիշտ է, թե չէ պարապ- սարապ թռչելը ձանձրալի է:

Նրանք իջան և գետինը թրջեցին: Բայց մարդիկ դժգոհ էին:

– Ի °նչ թարս եղանակ է,- փնթփնթում էին նրանք:

– Կարծես դույլով թափեն, ա ¯յ քեզ...

Պատմումեն  Աշխեն Գրիգորյանի սաներն ու ծնողները

http://youtu.be/OBeYrGgkNek

Մեր՝  մեծերիս մոլորություններից մեկի մասին  

Նյութը վերցրել եմ կրթահամալիրի մայրենիիուսուցիչ  Նունե Մովսիսյանի բլոգից: Շնորհակալություն շռայլ ու բարի Նունեին:

Ամառային ընթերցանության համար «Պարտեզ» ամսագիրը ներկայացնում է կրտսեր դպրոցի սովորողների ստեղծագործությունների հավաքանին:

Ռոդարիական օրերին  Աղամյան Կարինեի և Փարվանյան Գայանեի սաները թարգմանեցին  «Հին շոր, հին կոշիկ », «Այսպիսի շաբաթ»    մասին պատմող ոտանավորները:    Դրանք սովորողները շատ հավանեցին և սկսեցին դրանց նման այլ ոտանավորներ ստեղծել:  Ընթերցեք Անահիտ Հարությանյանի սաների աշխատանքները: 

Նոր դպրոց 4.1 դասարան

ուսուցիչ Անահիտ...