բովանդակություն բաժին

 « Մխիթար Սեբաստացի »  կրթահամալիր
Նախակրթարանների 2015-2016 ուստարվա գործունեության
ՕՐԱՑՈՒՅՑ 

Ուրբաթ` ժամը 15.15-16.00 – «Մեդիաուրբաթ» ընդհանուր պարապմունք-համերգ
Ամեն երկուշաբթի  և  չորեքշաբթի `ժամը 14.00-15.00-դաստիարակների  «Շրխկան»   համույթ-լաբորատորիայի պարապմունքներ. շվիահար նախակրթարան
Աամսվա վերջին շաբաթ` ծնողական ակումբ
Հանրապետության նախակրթարանների մասնագետների, կրթահամալիրի նախակրթարանում  աշխատելու համար դիմած մասնագետների վերապատրաստում...

Մարզագործիք՝ նախակրթարանում

Շվեդական պատ

Պատմությունից

Շվեդական պատի  հիմնադիրը 19-րդ դարի շվեդ բանաստեղծ, դրամատուրգ, մարզիչ Պեր Հենրիկ Լինգն է:  Թեպետ  նման մարզագործիք  գերմանացիները նկարագրել են դեռևս 1793թ:
Պատը շվեդական է կոչվել ոչ միայն հեղինակի պատվին: Շվեդները շատ արագ այն մտցրել են ազգային ուսումնական ծրագիր. առաջին անգամ տեղադրվել է 1813թ...

Դեկտեմբեր ամսվա աշխատանքային նախագիծ

«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 5-6 տարեկանների նախապատրաստական խումբ
Դեկտեմբեր

Խոսքային գործունեություն
Պատումների շարք
Ես՝ իմ հոր մասին, հայրս՝ իր հոր մասին:  Ծնողների և դասվարի հետ  այդ թեմայով 2 մեդիապատում են պատրաստում:
Օրերի նկարագրություն Ամեն օր նկարում են օրվա տրամադրությունը, ամեն օր պատմում են օրվա եղանակի, օրվա տրամադրության մասին:

Պըզզ… պը՞զզ…պը՛զզ.  սեպտեմբերիկական խաղ 

5 տարեկանների ուսուցում

Ամսական հաշվետու-ծես՝ Սեպտեմբերիկ՝   Փոքր խաղ՝ Մեղվախաղ 
Մասնակիցներ՝ 5 տարեկաններ, ծնողներ, դասավանդողներ, հյուրեր
Սաների գեղարվեստական հաշվետվություն՝ Մեղվախաղ. սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում սովորած նյութերով՝ երգ, հաշվերգ, ասմունք. համույթ – դասարան՝ Շրխկան:
Սաներն անգիր գիտեն բոլոր նյութերն ամբողջությամբ:
Խաղն ստեղծվել է դասվարների, օգնականների, սաների միջոցով՝ խաղալով, փորձելով, զարգացնելով: ...

Ծրագիր

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

Ծրագիրը լրամշակվում է, կներկայացվի հատվածաբար: Ակնկալում ենք ծնողների և այլոց կարծիքները, դիտողությունները, առաջարկները:

Սիրով՝ Աիդա Պետրոսյան  և դաստիարակներ

Գոհար Զարգարյան

Գեղարվեստի կրտսեր դպրոցի նախակրթարան

Մանկապարտեզում հատկապես ոչ մի զիջում չի կարելի կատարել: Երեխան բաց աչքերով նայում է հրաշք աշխարհին, և թե ինչ կլսի ու կտեսնի, կախված է մեզանից: Երեխայի բաց հոգու աչքերի մեջ ամենազորեղը առաջին տպավորությունն է, և դա հետա•այում սնում է նրա սիրտն ու հո•ին, թևավորում նրա երևակայությունը, ուրեմն նախ և առաջ նրան պետք է մատուցել ամենալավը և փորձվածը` ամենալավ երգերն ու պարերը, ամենալավ խաղերն ու գույները, այսինքն` նյութի թե’ ընտրության և թե’ մատուցման ձևը պիտի լինի հնարավորին չափ միակը, լավագույնը: ԿՈՄԻՏԱՍ...