Ապուշ-ապուշ-ապուշ, գոռալ-գոռգոռալ… ի՜նչ վատ բառեր են
Բառերը դասակարգում-գնահատում են Աննա Հայրոյանի սաները
Օգնական՝ Ամալյա Բաբիչ
Նոր դպրոցի նախակրթարան

Վարդեր նախակրթարանին
Օլյա Մանդալյանիև Տաթև Աթոյանի խմբի ծնողները սիրով իրականացրին նախագիծը՝ իրենց զավակների հետ, որ նրանք բույս ու բակ խնամելու մշակույթ ունենան, որ սովորեն երկիր խնամել-պահել, Տեր մեծանան: Երկու շաբաթ է, մեկիկ-մեկիկ ավելանում են պարտեզի վարդերը, տնկող-խնամողներն էլ հայրերն են իրենց դուստրերի և որդիների հետ: Շաբաթ օր-շաբաթօրյակն էլ՝ ակտիվ, պայծառ, բուսատնկային…

Դե իհարկե՝ Ղազարոս Աղայան, դե իհարկե՝ Ջանի Ռոդարի, և իհարկե՝ Նելի Արղության և սաներ

Բլբլում է «Բլբլան» ռադիոն

Գեղարվեստի նախակրթարանում «Վարդատունկ»  նախագիծը շարունակվում է. դպրոցի բակը կամաց-կամաց լցվում է վարդերով:
՜Էմիլ Հակոբյանն ու հայրը տնկում են հերթական տնկին:

Դաստիարակ՝ Բուրիկ Հովսեփյան, Սոնա Կարապետյան

Միջավայրի խնամք+նախավարժանք ռոդարիավարի

Պատուհանից մտնել-ելնելն ուրախ է, հետաքրքիր ու անսովոր
Նոր դպրոցի նախակրթարանի սաները դա փորձել են և իրենց  դուր է եկել:

Հիմա միացրել են՝ մուտք ու ելք-նախավարժանք -միջավայրի խնամք:

Նելի Արղության Սաթենիկ Քարաջյան և սաներ

Գեղեցկուհի Եվա ևԱրթուր հայրիկ
Եվս մի վարդ Գեղարվեստի բակում
Դաստիարակներ՝ Օլյա և Տաթև

Արեգի հետ կարդացինք իտալացի հեքիաթագիր Ջանի Ռոդարիի «Թարս հարցեր» հեքիաթը, որն Արեգին շատ դուր եկավ: Ինքն էլ սկսեց թարս հարցեր հորինել և հրճվել: Հետո որոշեց ընկերներին թարս հարցեր ուղարկել: Սկզբում որոշեց բոլոր բառերը թարս գրել: Պարզվեց՝ դա շա՜տ էլ դժվար գործ է, և խորամանկեց.
_Չէ՜, ընկերներս մեղք են, էսքան թարս բառ ո՛նց կարդան:
Որոշեց միայն Ինչու բառը թարս գրել: Իր որոշումն է:
Նկարելիս էլ ամեն ինչ խառնում էր ու ծիծաղում՝ վա՜յ, իսկական թարս կապիկ-կանաչ կապիկ:...

 Բարև, Երևան… արի ծանոթանանք…

Նոր դպրոցի նախակրթարանի սաներն են, դաստիարակները, ծնողները… ուրախ թափառում են, երգում, խաղում Բանգլադեշից դուրս, Երևանի մյուս փողոցներում:
Նելի, Սաթ, Աննա, Ամալյա և  ընկերներ

 Զբոսանք Երևանում
Նոր դպրոցի նախակրթարան
Աննա Հայրոյան, Ամալյա Բաբիչ, սաներ և ծնողներ