Քոլեջիկ բաժին

Օրվա վերջում ամենահետաքիրը 2-4 տարեկանների հետ

փազլ հավաքելն է: Աղվեսափազլը քոլեջ-պարտեզում:նի
ուսանող Աղավնի Սահակայն,  դաստիարակներ ընկեր Ինգա, Սոնա և ընկերներ

,,, և օրվա պատումը
Անգելինան մեր խմբի ուրախությունն է: Ամեն օր  ինչ-որ հետաքրքիր բան կասի, որը կծիծաղեցնի բոլորին: Երեխաները նկարչություն են անում, ես էլ նկարում եմ, Անգելը անընդհատ մոռանումա

է իմ անունը:  Մնաց – մնաց ու ասաց.

_Ընկեր Փիրուզի հետինըիրար հետ սելֆի անենք:

Ու ստացվեց Անգելի ու ընկեր Փիրուզի հետինի ուրախ սելֆին:

Միտքը՝ Օլյա Մանդալյանի

Այգեպաններ՝ Մարիամ Բաբուջան, Լիլիթ Գրիգորյան և քոլեջի շրջանավարտ ուսանող Շուշաննա Միրանյան

Որ մեր պարտեզը միշտ ծաղկի, մենք մեր բաժին գործն ենք անում:

 Սաների հետ միասին աղվես նկարեցինք, դատարկ աղվես: Աղվեսին փազլի նման մասերի բաժանեցինք: Ամեն մի սան ոգևորված յուրովի ներկեց փազլի իր հատիկը: Հատիկ-հատիկ հավաքեցինք աղվեսին ու ստացվեցից ու ոտանավորներից:   Ու ամենակարևորը սաները աշխատեցին համախմբված, իսկական թիմ:
Օվսաննա, Լիլիթ

Քանի՜ մեծ կուզեր այսպիսի աղվես նկարել, բայց կարո՞ղ է որ…

Ե՞րգն է խաղից ու ռիթմից, թե՞ խաղն ու ռիթմը՝ երգից:
Կարևորը հաճույքն է…
Նոր դպրոցի նախակրթարան Նելի, Սաթեն, ուսանող՝ Տաթև Ղամբարյան:

Երբ քոլեջում առաջին անգամ լսեցի ձայնային խաղի մասին, չհասկացա խոսքն ինչի մասին է: Հիմա ոչ միայն հասկանում եմ, այլև կարող եմ ինքս սաների հետ խաղալ նման խաղեր: Շնորհակալ եմ դաստիարակներին՝ Նելիին և Սաթին: Հատկապես շնորհակալ եմ լոգոպեդ Նինա Հովհաննիսյանին:
Տաթևիկ Ժամհարյան Քոլեջի Նախադպրոցական բաժնի ուսանող

Կավե աղվեսներ Գեղարվեստի նախակրթարանում

Քոլեջի «Նախադպրոցական կրթություն» բաժնի ավարտական կուրսի ուսանողների ուսուցման կազմակերպում

Սեպտեմբերի 26-30. առաջարկվող բովանդակթյուն  շաբաթվա համար

Առաջարկում է աշխատանքային խումբը

1.Այցելություն Ագարակ (Դպրոց-պարտեզ). տեղում ֆոտոսեսիա սաների միջոցով, տպել սաների արած ֆոտոները և համատեղ ցուցահանդես կազմակերպել ցուցասրահներից մեկում:
2.Գնդակախաղեր. սովորում ենք գնդակը նետել-բռնել, խփել նշանակետին:
3. Ռադիո Բլբլան
4.Մրգային փազլ...

Թերթիկի նպատակը Քոլեջի «Նախադպրոցական կրթություն» բաժնի ավարտական կուրսի ուսանողների ուսուցման կազմակերպումն է, դիտարկումը, հետազոտումը, գնահատումը:   %d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d5%b2%d5%b6%d5%a5%d6%80-%d5%bd%d5%a5%d5%ba-%d5%b0%d5%b8%d5%af-3

«Աղվեսագիրք» նախագիծն ինքնաբուխ ծնվեց: Այդպես ինքնաբուխ էլ ծրագրին միացան Տաթև Ստեփանյանի 5-րդ դասարանի սովորողները: Տաթևն ու ուսանողները վերջին հանդիպմանը որոշեցին, որ 5-րդ դասարանցիներն ու նախակրթարանցիները միսին կխաղան, առանց բեմականացման, դարձյալ ինքնաբուխ-ստեղծական: Ինչպես ընկեր Տաթևն է ասում. կարևորը երգը անընդհատ և բազմատեսակ կաղալն է, ու ամեն անգամ նոր բան կծնվի: Աղվեսագիրք Նոր դպրոցում՝ Տաթև Ստեփանյան, քոլեջի ուսանողներ և 5-րդ դասարանցիներ:

Աղավնին կրակ է: Նա չի կարող մի տեղ տիտիկ տալ: Աղավնիին ընդունում են նաև նախակրթարանում, հատկապես ընկեր Ինգայի խմբում, որտեղ միասին իրականացնում են «Պատում» նախագիծը:
Պապն ու շաղգամը

Աղավնի Սահակյան, Փիրուզ Հարությունյան և քոլեջիկներ