Բնագետիկ բաժին

Գեղարվեստի նախակրթարանի սաների փորձ-կենսափորձը

Անհրաժեշտ նյութեր՝ ծեփամածիկ,սոդա, աման լվանալուհեղուկ, գունանյութ և քացախ:
Փորձը.
Սաները ծեփամածիկից փոքր թասիկներ պատրաստեցին: Դրանց մեջ լցրեցին մեկ ճաշի գդալ սոդա, ամանի հեղուկ, գունանյութ և վերջում քացախ ավելացրին: Քացախը և սոդան արագ ռեակցիայի մեջ մտան, և փրփրանման  գունազանգվածը դուրս  թափվեց թասիկից, որը շատ նման էր ժայթքող հրաբուխի լավային:
Մանդալյան Օլյա, Աթոյան Տաթև և սաներ

Բնագետ քոլեջիկները ընկեր Ինգայի հետ  ջրի համերն են փորձում: Ինչքա՜ն շատ համեր ունի ջուրը:

Պարզվում է` ջուրը տարբեր համեր կարող է ունենալ: Պարզել են Գեղարվեստի նախակրթարանի սաները:

Ծաղկող-բուրող, ամառ-ձմեռ կանաչ… այսպիսի պարիսպ-դրախտ Ազատաշենում, որ պապի հետ հիմնել և մշակում են 5 տարեկան Արեգը, 7 տարեկան Վռամը և 10 տարեկան Էլենը:

 Ի’նչ վարպետ փորձարարներ…Տաթև Մելքոնյանի սաների հերթական փորձ-փորձառությունը
Հիմնական դպրոց

Ծաղկում է Ժաննա և Վիկտորյա Հակոբյանների պատշգամբը:
Նոր դպրոցի նախակրթարան և 2-րդ դասարան

Արտույտը վախենում է, որ երկինքը փուլ կգա: Նա պառկում է մեջքի վրա և ոտքերը դեմ տալիս երկնքին: Տեսնողները ծիծաղում են նրա վրա և ասում.
_Ա՛յ ճնճղուկ, դու ո՜նց կարող ես քո ծղոտե տոտիկներով երկինքը պահել:
_Ես իմ բաժին երկինքն եմ պահում,- պատասխանում է ճնճղուկը:

Լավ հեքիաթ է, սիրուն ու բարի, իսկը մեր նախակրթարանի սաների, կրթահամալիրի սովորողների և մնացածի մասին է՝ Ես իմ բաժին երկինքն եմ պահում:

Հիմնական դպրոցի նախակրթարանի սաները ընկեր Գոհարի հետ ելակի մարգ են ստեղծում: Ամռանն հաստատ ելակ կունենանք: